开题启智融乡土 精研逐光映五育
开题启智融乡土 精研逐光映五育
——梅区共和镇民族学校2025年省教育学会课题开题论证会
夏木阴阴，繁花织锦，教研的脚步始终坚定向前。2025年7月1日，共和镇民族学校三楼录播教室，一场聚焦教育深度探索的重要活动——黑龙江省教育学会规划课题《五育并举视域下乡土课程跨学科融合实践研究》开题论证会，正式拉开帷幕。区教师进修学校教科所负责人徐秀玲老师、共和镇民族学校校长孟庆杰、副校长张志国等全程参与。
论证会伊始，郑会敏老师介绍参加开题论证会的领导、专家，张志国副校长介绍学校基本情况和课题组成员基本情况，校长孟庆杰宣读课题立项书。
课题主持人张文娟副校长进行了课题开题报告的陈述，从课题背景价值、概念界定、研究内容、研究方法、程序措施、组织与保障、成员与分工、进度与计划、预期成果等方面进行了详细的阐述。
课题组成员杨华、梁露、董广芝三位教师，立足五育融合分工，结合乡土课程教学实践与学科专长，就跨学科资源整合、课程设计实施等内容展开补充发言，深入评议研究的科学性与可行性，围绕乡土文化挖掘、劳动实践与学科联动等提出建设性建议，进一步完善《五育并举视域下乡土课程跨学科融合实践研究》方案
评议环节，孟庆杰校长、刘伟老师、于海伟老师秉持严谨学术态度，认真听取课题的论证报告，针对课题进行了精准点评。针对研究过程中，涉猎的乡土元素，进行了精准且富有成效的指导；同时，对课题预期成果寄予深切期望与高度信任。
梅区教师进修学校教科所负责人徐秀玲老师对课题组教师的发言做出了细致总结、点评，对课题的选取内容做了指导和引领，并对课题预期成果予以期待。
课题主持人张文娟副校长总结发言，重申以“五育融合”为魂、“乡土实践”为根、“跨学科协同”为径的研究决心。孟庆杰校长作保障性讲话，强调学校对五育并举科研工作的重视，承诺为课题提供乡土课程教师培训支持、帮助选择研学基地，为课题研究提供人力、物力、财力全面保障。鼓励课题组成员探索创新，大胆创新，为提升学校教育教学质量贡献力量。
此次开题论证会，为“五育并举视域下乡土课程跨学科融合”研究明晰方向、注入动力。课题组将以“开题即责任”的姿态，在专家引领、学校支持下，凝心聚力、砺砺前行。相信课题研究必将在乡土教育的沃土上，绽放五育融合之花，收获丰硕成果，书写教育科研新篇章。